kuxtexnika.ru

Гребенев А. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов. В учебнике освещаются также теоретически важные вопросы, знание которых необходимо будущему врачу: определение понятия болезни, основы врачебной деонтологии, история развития диагностики и представлений о внутренних болезнях, общая методология диагноза и прогноза, перспективы развития диагностики.

Гребенев А. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Преподавание внутренних болезней в медицинских вузах начинается на кафедрах пропедевтической терапии. В курсе пропедевтики внутренних болезней изучаются симптомы и признаки болезней, методы их выявления; студент овладевает логикой построения диагноза. Естественно, что преподавание симптоматологии и диагностики нельзя отрывать от изучения частной патологии, т.е. не должно быть разрыва между изучением путей и методов познания, с одной стороны, и объекта познания – с другой. Симптоматология, диагностика и основы частной патологии должны изучаться в неразрывной связи. Изучение основных терапевтических заболеваний служит иллюстрацией клинической значимости симптомов; при разборе истории болезни конкретного больного студенты овладевают методами диагностики. .С первых дней работы в клинике студент должен также овладевать основами врачебной деонтологии, что входит в задачи курса пропедевтики внутренних болезней. Знание пропедевтики необходимо для дальнейшего изучения не только терапии, но и других клинических дисциплин: уметь распознавать симптомы заболевания, знать основные диагностические методы, владеть методологией диагноза должен не только терапевт, но и хирург, гинеколог, невропатолог и все другие клинические специалисты. .На старших курсах студенты изучают болезнь не в классических формах, а в индивидуальных ее проявлениях у конкретных больных. Они знакомятся с редко встречающимися клиническими случаями и атипичным течением заболеваний, дифференциальной диагностикой, лечением. .Субординатура и интернатура приближают студента – будущего терапевта – к условиям его практической работы. .Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов.

Гребенев А. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Преподавание внутренних болезней в медицинских вузах начинается на кафедрах пропедевтической терапии. В курсе пропедевтики внутренних болезней изучаются симптомы и признаки болезней, методы их выявления; студент овладевает логикой построения диагноза. Естественно, что преподавание симптоматологии и диагностики нельзя отрывать от изучения частной патологии, т.е. не должно быть разрыва между изучением путей и методов познания, с одной стороны, и объекта познания – с другой. Симптоматология, диагностика и основы частной патологии должны изучаться в неразрывной связи. Изучение основных терапевтических заболеваний служит иллюстрацией клинической значимости симптомов; при разборе истории болезни конкретного больного студенты овладевают методами диагностики. .С первых дней работы в клинике студент должен также овладевать основами врачебной деонтологии, что входит в задачи курса пропедевтики внутренних болезней. Знание пропедевтики необходимо для дальнейшего изучения не только терапии, но и других клинических дисциплин: уметь распознавать симптомы заболевания, знать основные диагностические методы, владеть методологией диагноза должен не только терапевт, но и хирург, гинеколог, невропатолог и все другие клинические специалисты. .На старших курсах студенты изучают болезнь не в классических формах, а в индивидуальных ее проявлениях у конкретных больных. Они знакомятся с редко встречающимися клиническими случаями и атипичным течением заболеваний, дифференциальной диагностикой, лечением. .Субординатура и интернатура приближают студента – будущего терапевта – к условиям его практической работы. .Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов.

Гребенев А. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Настоящий учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим пропедевтику внутренних болезней, но может быть также полезен студентам старших курсов и практическим врачам. В нем подробно излагаются классические и новейшие методы исследования, применяемые для диагностики заболеваний внутренних органов. В учебнике освещаются также теоретически важные вопросы, знание которых необходимо будущему врачу: определение понятия болезни, основы врачебной деонтологии, история развития диагностики и представлений о внутренних болезнях, общая методология диагноза и прогноза, перспективы развития диагностики.

Ивашкин В. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Учебник содержит фундаментальные основы семиотики, синдромологии и диагностики в рамках курса пропедевтики внутренних болезней. Эти направления не носят статического характера, их содержание непрерывно пополняется вместе с углублением понимания предмета на базе новейших достижений в области молекулярной биологии, внедрения высокоточных методов лабораторной и инструментальной диагностики и разработок в области фармакологии и фармакотерапии. В учебнике подробно изложены методы физикальной диагностики, способы выявления симптомов и синдромов, раскрыта современная методология клинической диагностики, приведена информация о практической преподавательской и клинической деятельности. Кроме того, в нем можно почерпнуть также исторические сведения о происхождении медицинских терминов и методов исследования. Издание предназначено прежде всего студентам медицинских университетов, приступившим к изучению основ клинической медицины, а также может быть полезным широкому кругу врачей и преподавателям медицинских колледжей и институтов.

Ивашкин В. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Учебник содержит фундаментальные основы семиотики, синдромологии и диагностики в рамках курса пропедевтики внутренних болезней. Эти направления не носят статического характера, их содержание непрерывно пополняется вместе с углублением понимания предмета на базе новейших достижений в области молекулярной биологии, внедрения высокоточных методов лабораторной и инструментальной диагностики и разработок в области фармакологии и фармакотерапии. В учебнике подробно изложены методы физикальной диагностики, способы выявления симптомов и синдромов, раскрыта современная методология клинической диагностики, приведена информация о практической преподавательской и клинической деятельности. Кроме того, в нем можно почерпнуть также исторические сведения о происхождении медицинских терминов и методов исследования. Издание предназначено прежде всего студентам медицинских университетов, приступившим к изучению основ клинической медицины, а также может быть полезным широкому кругу врачей и преподавателям медицинских колледжей и институтов.

Ивашкин Владимир Трофимович Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Учебник содержит фундаментальные основы семиотики, синдромологии и диагностики в рамках курса пропедевтики внутренних болезней. Эти направления не носят статического характера, их содержание непрерывно пополняется вместе с углублением понимания предмета на базе новейших достижений молекулярной биологии, внедрения высокоточных методов лабораторной и инструментальной диагностики и разработок в области фармакологии и фармакотерапии. В учебнике подробно изложены методы физикальной диагностики, способы выявления симптомов и синдромов, раскрыта современная методология клинической диагностики, приведена информация о практической преподавательской и клинической деятельности. Отражены также исторические сведения о происхождении медицинских терминов и методов исследования. Издание предназначено прежде всего студентам медицинских вузов, приступившим к изучению основ клинической медицины, а также может быть полезным широкому кругу врачей и преподавателям медицинских вузов и колледжей. 2-е издание, переработанное и дополненное.

Шпаргалки: Пропедевтика внутренних болезней

Информативные ответы на все вопросы курса "Пропедевтика внутренних болезней" в соответствии с Государственным образовательным стандартом. Мягкая обложка, бумага офсетная.

Ивашкин Владимир Трофимович Пропедевтика внутренних болезней. Учебник для ВУЗов

Учебник содержит фундаментальные основы семиотики, синдромологии и диагностики в рамках курса пропедевтики внутренних болезней. Эти направления не носят статического характера, их содержание непрерывно пополняется вместе с углублением понимания предмета на базе новейших достижений в области молекулярной биологии, внедрения высокоточных методов лабораторной и инструментальной диагностики и разработок в области фармакологии и фармакотерапии. В учебнике подробно изложены методы физикальной диагностики, способы выявления симптомов и синдромов, раскрыта современная методология клинической диагностики, приведена информация о практической преподавательской и клинической деятельности. Кроме того, в нем можно почерпнуть также исторические сведения о происхождении медицинских терминов и методов исследования. Издание предназначено прежде всего студентам медицинских университетов, приступившим к изучению основ клинической медицины, а также может быть полезным широкому кругу врачей и преподавателям медицинских колледжей и институтов.

Пропедевтика внутренних болезней. Учебник. 11-е издание. Гребёнев А.Л.

Игнатенко Григорий Анатольевич, Ремизов Олег Валерьевич, Толстой Виталий Аркадьевич Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Учебник содержит сведения об основах диагностики внутренних болезней. В начале книги представлены классические разделы дисциплины: сбор жалоб, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация различных органов и систем, методы лабораторной и инструментальной диагностики. В главах 10–16 рассмотрены основные синдромы патологии внутренних органов. Описание синдромов предваряют краткие сведения по анатомии и физиологии органов или систем органов. Завершают учебник два приложения: приложение 1 — таблицы по всем представленным синдромам; приложение 2 — таблицы для определения электрической оси сердца, а также тесты для самопроверки знаний. В книгу включено большое количество таблиц и оригинальных рисунков. Учебник написан в соответствии с программой учебной дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней». Издание предназначено студентам III курса, а также студентам старших курсов медицинских вузов и начинающим врачам терапевтического профиля и будет способствовать формированию профессиональных навыков и умений, становлению врачебного мышления.

Калмыкова А. (ред) Пропедевтика детских болезней. Учебник

Издание содержит основополагающие аспекты педиатрической пропедевтики в возрастной эволюционно-детерминированной целесообразности. В нем изложены анатомо-физиологические особенности детского организма с позиций их значимости для здоровья ребенка и возможности развития патологии. Симптоматика наиболее часто встречающихся заболеваний сформирована по синдромологическому принципу. Широко представлены современные методы исследований, применяемые в педиатрии, и трактовка их результатов. Значительное внимание уделено нутрициологическим аспектам воспитания здорового ребенка. С современных позиций рассмотрены проблемы комплексной оценки здоровья детей, их физического и нервно-психического развития. Учебник соответствует действующей учебной программе по дисциплине «Пропедевтика детских болезней», утвержденной Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России, Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия» (уровень специалитета), утвержденному приказом Минобрнауки России от 12.08.2020 № 965, и предназначен студентам высших медицинских учебных заведений.

Калмыкова А. (ред) Пропедевтика детских болезней. Учебник

Издание содержит основополагающие аспекты педиатрической пропедевтики в возрастной эволюционно-детерминированной целесообразности. В нем изложены анатомо-физиологические особенности детского организма с позиций их значимости для здоровья ребенка и возможности развития патологии. Симптоматика наиболее часто встречающихся заболеваний сформирована по синдромологическому принципу. Широко представлены современные методы исследований, применяемые в педиатрии, и трактовка их результатов. Значительное внимание уделено нутрициологическим аспектам воспитания здорового ребенка. С современных позиций рассмотрены проблемы комплексной оценки здоровья детей, их физического и нервно-психического развития. Учебник соответствует действующей учебной программе по дисциплине «Пропедевтика детских болезней», утвержденной Департаментом образовательных медицинских учреждений и кадровой политики в здравоохранении Минздрава России, Федеральному государственному образовательному стандарту высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия» (уровень специалитета), утвержденному приказом Минобрнауки России от 12.08.2020 № 965, и предназначен студентам высших медицинских учебных заведений.

Пропедевтика внутренних болезней. Ивашкин В.

Игнатенко Г., Ремизов О., Толстой В. Пропедевтика внутренних болезней. Учебник

Учебник содержит сведения об основах диагностики внутренних болезней. В начале книги представлены классические разделы дисциплины: сбор жалоб, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация различных органов и систем, методы лабораторной и инструментальной диагностики. В главах 10-16 рассмотрены основные синдромы патологии внутренних органов. Описание синдромов предваряют краткие сведения по анатомии и физиологии органов или систем органов. Завершают учебник два приложения: приложение 1 – таблицы по всем представленным синдромам; приложение 2 – таблицы для определения электрической оси сердца, а также тесты для самопроверки знаний. В книгу включено большое количество таблиц и оригинальных рисунков. Учебник написан в соответствии с программой учебной дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней». Издание предназначено студентам III курса, а также студентам старших курсов медицинских вузов и начинающим врачам терапевтического профиля и будет способствовать формированию профессиональных навыков и умений, становлению врачебного мышления.

Игнатенко Г.А., Ремизов О.В., Толстой В.А. Пропедевтика внутренних болезней: учебник

Учебник содержит сведения об основах диагностики внутренних болезней. В начале книги представлены классические разделы дисциплины: сбор жалоб, осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация различных органов и систем, методы лабораторной и инструментальной диагностики. В главах 10-16 рассмотрены основные синдромы патологии внутренних органов. Описание синдромов предваряют краткие сведения по анатомии и физиологии органов или систем органов. Завершают учебник два приложения: приложение 1 - таблицы по всем представленным синдромам; приложение 2 - таблицы для определения электрической оси сердца, а также тесты для самопроверки знаний. В книгу включено большое количество таблиц и оригинальных рисунков. Учебник написан в соответствии с программой учебной дисциплины "Пропедевтика внутренних болезней".Издание предназначено студентам III курса, а также студентам старших курсов медицинских вузов и начинающим врачам терапевтического профиля и будет способствовать формированию профессиональных навыков и умений, становлению врачебного мышления.