kuxtexnika.ru

Журнал. Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи. От 4 до 7 лет. Нищева Н. В.

Нищева (сост.) Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет)

Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет) .

Нищева (сост.) Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет)

Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет) .

Нищева Наталия Валентиновна Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). ФГОС

Речевая карта ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи. Рекомендовано к использованию в образовательных учреждениях Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга. 3-е издание, исправленное и дополненное.

Нищева Н. (сост.) Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). Второе издание, исправленное и дополненное

Данная оригинальная речевая карта - основной инструмент логопеда - разработана в соответствии с "Системой коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР" и представляет собой готовый бланк к заполнению при обследовании состояния речи и неречевых психических функций, а также механизмов нарушения речи ребенка. В ней даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Для логопедов ДОУ. . .

Нищева Н. (сост.) Речевая карта ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). Второе издание, исправленное и дополненное

Данная оригинальная речевая карта - основной инструмент логопеда - разработана в соответствии с "Системой коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР" и представляет собой готовый бланк к заполнению при обследовании состояния речи и неречевых психических функций, а также механизмов нарушения речи ребенка. В ней даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Для логопедов ДОУ. . .

Наталия Нищева: Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет)

Нищева Наталия Валентиновна Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (от 3 до 4 лет). ФГОС

Речевая карта ребенка младшего дошкольного возраста (от 3-х до 4-х лет). Допущено к использованию в образовательных учреждениях Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга. 2-е издание, дополненное и переработанное.

ФГОС ДО. Речевая карта ребёнка младшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3-4 лет. Нищева Н.

Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи. От 4 до 7 лет. Нищева Н. В.

Нищева Наталия Валентиновна Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). ФГОС

Пособие предназначено для исследования состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи и позволяет проследить динамику развития речи. Входит в методический комплект к "Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада (с 4 до 7 лет)", допущенной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга к использованию в образовательных учреждениях. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка с общим недоразвитием речи. В него входит большое количество предметных и сюжетных картинок. Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей дошкольников.

Волкова Галина Анатольевна, Илюк Марина Анатольевна Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов.

Илюк М. А. Речевая карта для обследования ребенка дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

Предлагаемая "Речевая карта" предназначена для проведения учителем-логопедом ДОУ психолого-логопедического обследования детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи и отражения его результатов. Она может быть использована в качестве методической разработки студентами педагогических вузов.

Нищева Наталия Валентиновна Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет). ФГОС

Пособие предназначено для исследования состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи и позволяет проследить динамику развития речи. Входит в методический комплект к "Программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детского сада (с 4 до 7 лет)", допущенной Комитетом по образованию Санкт-Петербурга к использованию в образовательных учреждениях. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка, в него входит большое количество предметных и сюжетных картинок. Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также родителей дошкольников. Крепление: пружина.

Бартош Нина Тимофеевна, Савинская Светлана Петровна Интегрированные развивающие занятия в логопедической группе (+CD)

В книге представлено содержание совместной деятельности с детьми воспитателя и музыкального руководителя, которое включает развивающие, речевые и музыкальные игры, упражнения для развития коммуникативных навыков, эмоциональной и двигательной сфер ребенка, элементы психогимнастики. Данные интегрированные развивающие игровые занятия проводятся с детьми с общим недоразвитием речи. Издание предназначено для воспитателей логопедических групп, специалистов ДОУ и входит в комплект к "Примерной программе коррекционно-развивающей работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи (с 3 до 7 лет)" Н. В. Нищевой.

Литвинова Ольга Эдуардовна Рисование, лепка, аппликация с детьми среднего дошкольного возраста с ТНР. 4-5 лет. ФГОС

Цель пособия - помочь специалистам в планировании, организации и проведении организованной образовательной деятельности по рисованию, лепке и аппликации с детьми 4-5 лет с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Тематика занятий по рисованию, лепке и аппликации определена лексическими темами комплексной образовательной программы дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) 4-5 лет (Н. В. Нищева), конспекты составлены с учетом усложнения программного материала по изобразительной деятельности. При планировании деятельности соблюдаются основные педагогические принципы: последовательность, постепенное усложнение и повторяемость материала. При планировании организованной образовательной деятельности выдержана структура занятия и обследования предметов, подробно расписаны показ способов изображения, общие и индивидуальные указания, подобраны вопросы для рассматривания детских работ с импровизацией. Используется много игровых приемов, пальчиковая гимнастика и логоритмика, художественное слово, продумана активизация детей в ходе деятельности. Рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида.